近几年来，3D打印技术正逐步为世人所熟悉，越来越多的人开始喜欢这个充满乐趣的高科技手段。同时，3D打印在不少创业者眼中，是炙手可热的新兴项目。但是，它的发展是否真的如火如荼呢？

　　只有想不到没有“打”不出

　　星期一的上午，记者来到了位于兰州市高新区联创大厦2楼的恒控智能科技有限公司，一进办公室，一个摆满了各式各样“装饰品”的展架立刻吸引了记者的目光，形态生动的胡巴、栩栩如生的玫瑰花、渐变色的埃菲尔铁塔、组装好的玩具模型等等，恒控智能科技的CEO田春秋告诉记者，“这些全都是3D打印机的成果。”“设计师首先通过电脑上三维软件设计出图案，然后通过切片软件修改，只要是能设计出的任何的结构都能打印出来，现在可以打印出三维的立体的模型，从打印机直接打出来就是这样。”

　　所谓3D打印，就是一种以数字模型文件为基础，运用粉末状金属或塑料等可粘合材料，通过逐层打印的方式来构造物体的技术。3D打印机则出现在上世纪90年代中期，即一种利用光固化和纸层叠等技术的快速成型装置。它与普通打印机工作原理基本相同，打印机内装有液体或粉末等“印材料”，与电脑连接后，通过电脑控制把“打印材料”一层层叠加起来，最终把计算机上的蓝图变成实物。田春秋说，“我们打印机的原理就叫溶融沉积型，材质都是PLI，就是用玉米、土豆这些淀粉食物中提炼出来的材质，非常环保而且无毒，通过高温打印头，打印沉积出来的结果。”

　　“像那些航空航天大型机翼其实都是用金属打印机打印出来的，因为我们刚刚起步，现在做的这些都是最基础的材料，目前花瓶、艺术品、浮雕、灯、家里各种装饰品都可以打印，以后还会有金属打印、陶瓷打印、树脂打印等等。”据田春秋介绍，除了现有的打印机，他们还有专门的家用式小型3D打印机，非常便携小巧，材质安全而且操作简单，家长可以给孩子打印一些环保模型或是玩具零件拼装，对孩子的智力开发能起到一定的辅助作用，而且像家里的一些装饰品、灯饰什么的都可以自己打印。下一步可能会做3D打印服务这一块，类似于体验馆的形式，让顾客体验3D打印，然后销售我们的产品和模型。

　　用途十分广泛的3D打印研究

　　田春秋的3D打印事业还要从2012年说起，原本就是计算机专业毕业的他一直从事计算机及销售方面的工作，那时候3D打印的概念在国内刚刚兴起，在好奇心的牵引下，田春秋开始关注起了3D打印。“最开始的时候就是好奇吧，感觉3D打印很有意思，当时我和2个朋友说了这个事，大家都觉得这个3D打印比较前卫比较新奇都很感兴趣，然后我们就去了解去研究，了解完以后还发觉这个项目非常有前景，于是我就辞职开始创业了。”

　　“在2012年4月的时候，我们成立了现在这个恒控智能科技有限公司，当时我们应该是全国第一批做3D打印机和3D打印技术运用的公司，在甘肃目前好像也是我们唯一一家在做。”田春秋说，虽然有足够的兴趣，但是对于研究3D打印机器的技术还欠缺很多。“我们刚起步的时候只有我们三个人，我是学计算机的，所以电脑建模和计算机系统这块我是比较熟悉的，团队另一位是之前在中国航天集团工作过，他对3D打印机的材料和一些控制系统这块比较擅长，所以他就负责技术上的工作。”然而，从创业至今，田春秋也认识到，技术方面是最大的难题。“因为做大众化的还是不太行，技术上必须有突破，所以其实从2012年注册公司到2015年期间，我们一直都在研究技术更新产品，刚好14年、15年的时候国家比较重视新型产业这一块，去年我们技术上有所突破后就加入了高新区创业园，也得到了很大的支持，现在研发和技术上已经基本没有什么问题了。下一步就在市场对接方面，想要把我们的产品多推出去。”

　　“3D打印机的优点就是任何复杂的物品都能做出来，有些传统加工对复杂结构的物品是做不出来的。我们现在的材质有PLI、IBS、木质材料还有柔性材料，柔性材料打印出的物品就是有弹性的，以及一些个性定制食品打印，像煎饼、咖啡都可以直接打印直接吃的。最大的优点就是成本低速度快精准性高。”田春秋说，3D打印除了让大家有新奇的感受外，还有很多实质性的用途。“比如有些公司需要做一些模型模具，加工厂出来的模型如果不合适在返厂修改的话，一来一回会浪费很多的时间，而且如果有些重要的模型图纸泄露的话，对企业是不小的损失。而3D打印的成本仅仅是几百元到几千元，制作周期也只是数小时或者半天而已，在帮助客户将创意变成实物的同时，还大大节约了企业成本并加速新品上市周期，省时省力并且具有较高的保密性，这也是现在许多企业将原始的产品生产改为3D打印的原因之一。”

　　成立我市首个3Dgo创新实验室

　　在琳琅满目的3D市场中，小企业要想获得高速发展，必须专注于某一领域获得突破。为此，田春秋赴上海、深圳、杭州、南京等地考察3D打印市场，发现一线城市中小学都有3D打印机，甚至一些幼儿园也开始普及，但是兰州乃至西北99%的学校都没有3D打印机，甚至没听说过3D打印技术，作为土生土长的西北人，他觉得有责任和义务让更多的学生触摸到3D打印技术，改变思维方式，实现梦想，缩小与发达城市的差距，在以后的学习和就业过程中更加有竞争力。

　　“现在每个城市都在做众创空间，很多学校现在也在做‘创新实验室’，因为中国的教育一直都是应试教育，现在教育部也在做一些探索改变，尝试一些科技性的或者创新性的设备和方式，所以现在这个创新教室也是中小学以及大学都在尝试建设的一个新领域。”他解释到，“创新教室”并不等同于大家理解的多媒体教室，除了基础的多媒体配置外教室要配备专门的3D打印机，电脑上还有专门的建模软件，“老师在上面讲，学生就可以在下面做3D打印，重点还是一个创新‘意识’的教室。”田春秋认为，创新教室里3D打印机只是一个工具，更重要的是改变一个传统的思维方式。“因为以前打印都是平面的，现在则是三维立体的，就和人的思维方式一样，你可以把平面的想法转换成立体现实，更能让孩子们在想问题的时候多几个方面。”

　　因此，他带领恒控科技将目光锁定在教育培训领域，建立了兰州市首个3Dgo创新实验室，以3D打印为基础打造众创空间，并和市内多家学校、教育培训机构、少年宫联系，开设3D打印创意课程，将创新教育的思想理念和3D打印的前沿科技相结合，以创新能力为培养核心，鼓励学生发挥创意并利用3D打印技术将其变为现实，培养学生空间思维习惯，激发创意创新能力，手脑并用，寓教于乐，实现学生综合能力提升和身心的健康成长。

　　目前，田春秋和他的恒控科技团队可提供适用于大学、中学、小学的设计、设备、课程、培训等整套解决方案，具有标准性、创新性、科技性、智能性等特点，专为青少年呈现创意开发、全中文界面操作，容易操作、拓展性强，可快速绘制出自己的创意设计作品并通过3D打印，激光切割、数控加工等方式将创意变为实物，在学习中掌握知识，在娱乐中学习技术，让青少年将书本上学到的理论知识运用到实践中，实现深层次的学习、理解性学习，真正培养青少年各个方面的技能和知识，全面提升青少年的创新意识、创新精神和创新能力。

近几年来，3D打印技术正逐步为世人所熟悉，越来越多的人开始喜欢这个充满乐趣的高科技手段。同时，3D打印在不少创业者眼中，是炙手可热的新兴项目。但是，它的发展是否真的如火如荼呢？

　　只有想不到没有“打”不出

　　星期一的上午，记者来到了位于兰州市高新区联创大厦2楼的恒控智能科技有限公司，一进办公室，一个摆满了各式各样“装饰品”的展架立刻吸引了记者的目光，形态生动的胡巴、栩栩如生的玫瑰花、渐变色的埃菲尔铁塔、组装好的玩具模型等等，恒控智能科技的CEO田春秋告诉记者，“这些全都是3D打印机的成果。”“设计师首先通过电脑上三维软件设计出图案，然后通过切片软件修改，只要是能设计出的任何的结构都能打印出来，现在可以打印出三维的立体的模型，从打印机直接打出来就是这样。”

　　所谓3D打印，就是一种以数字模型文件为基础，运用粉末状金属或塑料等可粘合材料，通过逐层打印的方式来构造物体的技术。3D打印机则出现在上世纪90年代中期，即一种利用光固化和纸层叠等技术的快速成型装置。它与普通打印机工作原理基本相同，打印机内装有液体或粉末等“印材料”，与电脑连接后，通过电脑控制把“打印材料”一层层叠加起来，最终把计算机上的蓝图变成实物。田春秋说，“我们打印机的原理就叫溶融沉积型，材质都是PLI，就是用玉米、土豆这些淀粉食物中提炼出来的材质，非常环保而且无毒，通过高温打印头，打印沉积出来的结果。”

　　“像那些航空航天大型机翼其实都是用金属打印机打印出来的，因为我们刚刚起步，现在做的这些都是最基础的材料，目前花瓶、艺术品、浮雕、灯、家里各种装饰品都可以打印，以后还会有金属打印、陶瓷打印、树脂打印等等。”据田春秋介绍，除了现有的打印机，他们还有专门的家用式小型3D打印机，非常便携小巧，材质安全而且操作简单，家长可以给孩子打印一些环保模型或是玩具零件拼装，对孩子的智力开发能起到一定的辅助作用，而且像家里的一些装饰品、灯饰什么的都可以自己打印。下一步可能会做3D打印服务这一块，类似于体验馆的形式，让顾客体验3D打印，然后销售我们的产品和模型。

　　用途十分广泛的3D打印研究

　　田春秋的3D打印事业还要从2012年说起，原本就是计算机专业毕业的他一直从事计算机及销售方面的工作，那时候3D打印的概念在国内刚刚兴起，在好奇心的牵引下，田春秋开始关注起了3D打印。“最开始的时候就是好奇吧，感觉3D打印很有意思，当时我和2个朋友说了这个事，大家都觉得这个3D打印比较前卫比较新奇都很感兴趣，然后我们就去了解去研究，了解完以后还发觉这个项目非常有前景，于是我就辞职开始创业了。”

　　“在2012年4月的时候，我们成立了现在这个恒控智能科技有限公司，当时我们应该是全国第一批做3D打印机和3D打印技术运用的公司，在甘肃目前好像也是我们唯一一家在做。”田春秋说，虽然有足够的兴趣，但是对于研究3D打印机器的技术还欠缺很多。“我们刚起步的时候只有我们三个人，我是学计算机的，所以电脑建模和计算机系统这块我是比较熟悉的，团队另一位是之前在中国航天集团工作过，他对3D打印机的材料和一些控制系统这块比较擅长，所以他就负责技术上的工作。”然而，从创业至今，田春秋也认识到，技术方面是最大的难题。“因为做大众化的还是不太行，技术上必须有突破，所以其实从2012年注册公司到2015年期间，我们一直都在研究技术更新产品，刚好14年、15年的时候国家比较重视新型产业这一块，去年我们技术上有所突破后就加入了高新区创业园，也得到了很大的支持，现在研发和技术上已经基本没有什么问题了。下一步就在市场对接方面，想要把我们的产品多推出去。”

　　“3D打印机的优点就是任何复杂的物品都能做出来，有些传统加工对复杂结构的物品是做不出来的。我们现在的材质有PLI、IBS、木质材料还有柔性材料，柔性材料打印出的物品就是有弹性的，以及一些个性定制食品打印，像煎饼、咖啡都可以直接打印直接吃的。最大的优点就是成本低速度快精准性高。”田春秋说，3D打印除了让大家有新奇的感受外，还有很多实质性的用途。“比如有些公司需要做一些模型模具，加工厂出来的模型如果不合适在返厂修改的话，一来一回会浪费很多的时间，而且如果有些重要的模型图纸泄露的话，对企业是不小的损失。而3D打印的成本仅仅是几百元到几千元，制作周期也只是数小时或者半天而已，在帮助客户将创意变成实物的同时，还大大节约了企业成本并加速新品上市周期，省时省力并且具有较高的保密性，这也是现在许多企业将原始的产品生产改为3D打印的原因之一。”

　　成立我市首个3Dgo创新实验室

　　在琳琅满目的3D市场中，小企业要想获得高速发展，必须专注于某一领域获得突破。为此，田春秋赴上海、深圳、杭州、南京等地考察3D打印市场，发现一线城市中小学都有3D打印机，甚至一些幼儿园也开始普及，但是兰州乃至西北99%的学校都没有3D打印机，甚至没听说过3D打印技术，作为土生土长的西北人，他觉得有责任和义务让更多的学生触摸到3D打印技术，改变思维方式，实现梦想，缩小与发达城市的差距，在以后的学习和就业过程中更加有竞争力。

　　“现在每个城市都在做众创空间，很多学校现在也在做‘创新实验室’，因为中国的教育一直都是应试教育，现在教育部也在做一些探索改变，尝试一些科技性的或者创新性的设备和方式，所以现在这个创新教室也是中小学以及大学都在尝试建设的一个新领域。”他解释到，“创新教室”并不等同于大家理解的多媒体教室，除了基础的多媒体配置外教室要配备专门的3D打印机，电脑上还有专门的建模软件，“老师在上面讲，学生就可以在下面做3D打印，重点还是一个创新‘意识’的教室。”田春秋认为，创新教室里3D打印机只是一个工具，更重要的是改变一个传统的思维方式。“因为以前打印都是平面的，现在则是三维立体的，就和人的思维方式一样，你可以把平面的想法转换成立体现实，更能让孩子们在想问题的时候多几个方面。”

　　因此，他带领恒控科技将目光锁定在教育培训领域，建立了兰州市首个3Dgo创新实验室，以3D打印为基础打造众创空间，并和市内多家学校、教育培训机构、少年宫联系，开设3D打印创意课程，将创新教育的思想理念和3D打印的前沿科技相结合，以创新能力为培养核心，鼓励学生发挥创意并利用3D打印技术将其变为现实，培养学生空间思维习惯，激发创意创新能力，手脑并用，寓教于乐，实现学生综合能力提升和身心的健康成长。

　　目前，田春秋和他的恒控科技团队可提供适用于大学、中学、小学的设计、设备、课程、培训等整套解决方案，具有标准性、创新性、科技性、智能性等特点，专为青少年呈现创意开发、全中文界面操作，容易操作、拓展性强，可快速绘制出自己的创意设计作品并通过3D打印，激光切割、数控加工等方式将创意变为实物，在学习中掌握知识，在娱乐中学习技术，让青少年将书本上学到的理论知识运用到实践中，实现深层次的学习、理解性学习，真正培养青少年各个方面的技能和知识，全面提升青少年的创新意识、创新精神和创新能力。