3D打印技术的普及对很多领域来说是一件好事，不过对于世界各地的学校来说，3D打印机进入课堂却遇到了一件棘手的事，因为一些管理者并不清楚这项技术可以用来干什么，或者如何使用它更有效。正如上世纪80年代电脑在进入主流应用之前遇到的情况一样，可见，3D打印也遵循着类似的道路。这个时候，就需要一些具有先进意识的老师或教授带领学生们逐步认识并应用这一技术。



Peter Graven就是这样一位老师，他目前是美国威斯康星州的一位教8年级的小学老师，大概1年前，Graven在 DonorsChoose网站上购得一台MakerBot Replicator 2 3D打印机。机器买回来了，但是他又犯难了。他反复琢磨，毕竟他有160名学生，怎样将一台3D打印机放在教学课堂上并取得良好的效果呢？这确实不是一件容易的事。

后来，一个偶然的机会，Graven从3D打印假手的公益组织e-NABLE身上获得启发，决定搞一个3D打印假手的项目（Hand Project）。在他的号召下学生们积极响应，然后通过他的努力又与一家3D打印公司合作。在合作伙伴的帮助下Graven和他的学生们又得到了两台3D打印机，并开始准备实施这个项目。Graven还找到了能够帮助学生建模的Jonathan做助手。通过公益组织e-NABLE的介绍，Graven和学生们找到了一位天生左手残缺的5岁男童Dante Mercado，决定帮这个男孩做一只3D打印的假手。


假手上镶嵌了一个小蜘蛛

由于即将面临着假期，学生们在校的时间有限，他们在完成这个项目的过程中也非常紧张。在与小男孩Dante Mercado沟通之后发现，他居然是一个蜘蛛侠的超级粉丝，于是，Graven和他的学生们决定围绕流行的超级英雄蜘蛛侠为他打造一只假手。首先，学生们商定一个配色方案，他们决定用红、黑、蓝为主色调，在确保假手功能完整的基础上，尽可能在上面增加一些相关的设计元素，比如在假手上镶嵌一个小蜘蛛等。


5岁男童Dante Mercado展示了他的假手

最终学生们赶在假期前完成了这只假手的打印和组装，小男孩看到自己有一双特别的双手也感到很兴奋。图中小男孩为我们展示了这只假手的制作效果，看起来还挺有几分蜘蛛侠的风范儿的。

3D打印技术的普及对很多领域来说是一件好事，不过对于世界各地的学校来说，3D打印机进入课堂却遇到了一件棘手的事，因为一些管理者并不清楚这项技术可以用来干什么，或者如何使用它更有效。正如上世纪80年代电脑在进入主流应用之前遇到的情况一样，可见，3D打印也遵循着类似的道路。这个时候，就需要一些具有先进意识的老师或教授带领学生们逐步认识并应用这一技术。



Peter Graven就是这样一位老师，他目前是美国威斯康星州的一位教8年级的小学老师，大概1年前，Graven在 DonorsChoose网站上购得一台MakerBot Replicator 2 3D打印机。机器买回来了，但是他又犯难了。他反复琢磨，毕竟他有160名学生，怎样将一台3D打印机放在教学课堂上并取得良好的效果呢？这确实不是一件容易的事。

后来，一个偶然的机会，Graven从3D打印假手的公益组织e-NABLE身上获得启发，决定搞一个3D打印假手的项目（Hand Project）。在他的号召下学生们积极响应，然后通过他的努力又与一家3D打印公司合作。在合作伙伴的帮助下Graven和他的学生们又得到了两台3D打印机，并开始准备实施这个项目。Graven还找到了能够帮助学生建模的Jonathan做助手。通过公益组织e-NABLE的介绍，Graven和学生们找到了一位天生左手残缺的5岁男童Dante Mercado，决定帮这个男孩做一只3D打印的假手。


假手上镶嵌了一个小蜘蛛

由于即将面临着假期，学生们在校的时间有限，他们在完成这个项目的过程中也非常紧张。在与小男孩Dante Mercado沟通之后发现，他居然是一个蜘蛛侠的超级粉丝，于是，Graven和他的学生们决定围绕流行的超级英雄蜘蛛侠为他打造一只假手。首先，学生们商定一个配色方案，他们决定用红、黑、蓝为主色调，在确保假手功能完整的基础上，尽可能在上面增加一些相关的设计元素，比如在假手上镶嵌一个小蜘蛛等。


5岁男童Dante Mercado展示了他的假手

最终学生们赶在假期前完成了这只假手的打印和组装，小男孩看到自己有一双特别的双手也感到很兴奋。图中小男孩为我们展示了这只假手的制作效果，看起来还挺有几分蜘蛛侠的风范儿的。