据MakerBot的CEO Jonathan Jaglom讲，在过去的18个月里，MakerBot一直在经历一场内部的文化转变，即离开消费者市场，专注于为专业人士和教育工作者优化其业务。在此基础上，他们推出了Thingiverse Education。

据天工社了解，Thingiverse Education将MakerBot流行的3D模型共享网站Thingiverse转变为一个平台，教育工作者可以在这个平台上交流3D打印的相关技巧和标准操作。老师们为其制作并提交了100个可用的3D打印教案，MakerBot的内部教育团队对这些教案进行了评估和审核。

在Thingiverse Education上，如果您是一名小学老师，您可以加入 Classroom 3D、TinkerCAD等专注于初学者的3D建模的小组来更好地将3D打印的工作原理介绍给学生。您也可以下载免费的资源，如“教室里的MakerBot（MakerBot in the Classroom）”，这是一本免费的电子书，有150页。或者您也可以观看时长为1小时的网络研讨会“免费的3D设计程序概述（An Overview of Free 3D Design Programs）”来熟悉设计和选择一些符合您特殊需求的项目。针对教案，您还可以从艺术、工程、地理、历史、语言、数学、科学、特殊教育和技术等科目中进行选择。

在推出Thingiverse Education前，结合老师们的反馈，MakerBot花了18个月来重组其内部结构。之前，当前几轮MakerBot 3D打印机进入美国东西海岸的教室时，他们制作了教案和说明来教大家如何设置MakerBot 3D打印机。对此，老师们基本上都反馈说虽然MakerBot 懂得3D打印机和硬件，但他们不懂教育、课堂环境以及如何建立有效的教案。这些反馈被总结成几个教训：使打印机的设置非常容易、制作一套更有效且符合老师们的目标的教案、不超过他们的资源。

为了使Thingiverse Education的范围更广，他们与许多不同的教育者进行了交谈。他们拜访了4所学校，与30到50名教师进行了互动。这些老师成为MakerBot的核心团队，和MakerBot一起来为Thingiverse Education制作教案。老师们提交教案后，MakerBot会对内容进行审查。

在过去，Thingiverse主要是一个3D打印文件社区，用户只用给文件贴上一个标题和做一个简介就可以发在Thingiverse上了，但与文件相连的资源并没在上面。在Thingiverse Education上，一节课需要经过查看和审核以符合各个州的标准，它必须要被设计得适合不同的学科和年级，其中也必须包括材料清单、扩展活动和讲义材料，因此它更全面。

随着自身不断的成长，MakerBot有内部开发员和一个外部开发程序来改进Thingiverse Educatio。

与Thingiverse相同的是，Thingiverse Education也具有“混合”功能。例如，一名老师从Thingiverse上下载了一系列STLs教育文件 ，花了一些时间为其制作了一个教案，他/她可以将教案与文件混合，然后再将混合后的文件提交给Thingiverse Education。

有时候，教师会收到一台MakerBot 3D打印机，但不知道如何设置它，或者根本没有时间对其进行设置。针对这一问题，在过去的18个月里，MakerBot 也对其进行了改善，使得设置尽可能地简单。
（编译自engineering.com）来源：天工社

据MakerBot的CEO Jonathan Jaglom讲，在过去的18个月里，MakerBot一直在经历一场内部的文化转变，即离开消费者市场，专注于为专业人士和教育工作者优化其业务。在此基础上，他们推出了Thingiverse Education。

据天工社了解，Thingiverse Education将MakerBot流行的3D模型共享网站Thingiverse转变为一个平台，教育工作者可以在这个平台上交流3D打印的相关技巧和标准操作。老师们为其制作并提交了100个可用的3D打印教案，MakerBot的内部教育团队对这些教案进行了评估和审核。

在Thingiverse Education上，如果您是一名小学老师，您可以加入 Classroom 3D、TinkerCAD等专注于初学者的3D建模的小组来更好地将3D打印的工作原理介绍给学生。您也可以下载免费的资源，如“教室里的MakerBot（MakerBot in the Classroom）”，这是一本免费的电子书，有150页。或者您也可以观看时长为1小时的网络研讨会“免费的3D设计程序概述（An Overview of Free 3D Design Programs）”来熟悉设计和选择一些符合您特殊需求的项目。针对教案，您还可以从艺术、工程、地理、历史、语言、数学、科学、特殊教育和技术等科目中进行选择。

在推出Thingiverse Education前，结合老师们的反馈，MakerBot花了18个月来重组其内部结构。之前，当前几轮MakerBot 3D打印机进入美国东西海岸的教室时，他们制作了教案和说明来教大家如何设置MakerBot 3D打印机。对此，老师们基本上都反馈说虽然MakerBot 懂得3D打印机和硬件，但他们不懂教育、课堂环境以及如何建立有效的教案。这些反馈被总结成几个教训：使打印机的设置非常容易、制作一套更有效且符合老师们的目标的教案、不超过他们的资源。

为了使Thingiverse Education的范围更广，他们与许多不同的教育者进行了交谈。他们拜访了4所学校，与30到50名教师进行了互动。这些老师成为MakerBot的核心团队，和MakerBot一起来为Thingiverse Education制作教案。老师们提交教案后，MakerBot会对内容进行审查。

在过去，Thingiverse主要是一个3D打印文件社区，用户只用给文件贴上一个标题和做一个简介就可以发在Thingiverse上了，但与文件相连的资源并没在上面。在Thingiverse Education上，一节课需要经过查看和审核以符合各个州的标准，它必须要被设计得适合不同的学科和年级，其中也必须包括材料清单、扩展活动和讲义材料，因此它更全面。

随着自身不断的成长，MakerBot有内部开发员和一个外部开发程序来改进Thingiverse Educatio。

与Thingiverse相同的是，Thingiverse Education也具有“混合”功能。例如，一名老师从Thingiverse上下载了一系列STLs教育文件 ，花了一些时间为其制作了一个教案，他/她可以将教案与文件混合，然后再将混合后的文件提交给Thingiverse Education。

有时候，教师会收到一台MakerBot 3D打印机，但不知道如何设置它，或者根本没有时间对其进行设置。针对这一问题，在过去的18个月里，MakerBot 也对其进行了改善，使得设置尽可能地简单。
（编译自engineering.com）来源：天工社