8月9日，由湖北科学技术出版社出版的《3D打印技术中小学版教材》面向全国发行，为3D打印知识的系统性教育创造了基础条件。


据了解，该套教材的编写从层次性、操作性等方面入手，通过对学生兴趣的激发，来引导其学习3D打印技术的基本知识和基本操作，以开创新思维。湖北省中小学教师继续教育中心主任袁先潋认为：“这套教材将会对我们的教育带来一个很大的冲击，也带来很多新的理念和思考，意义很重大。”


“这两本教材的出版填补了3D打印技术中小学教材的空白，也使得我们3D打印技术系列丛书的规模扩充到了3本，覆盖了大中小学等多个阶段。”湖北科学技术出版社总编辑陈冬新介绍，该教材是对按大学课程体系编写的《3D打印技术概论》有益补充，为中小学生提供了思想、智慧与科技相融合的路径，有利于从小培养中小学生的创新意识和科学精神。


“3D进课堂将是大势所趋，人心所向。”湖北嘉一三维高科股份有限公司副董事长兼湖北省3D打印教学与应用战略协同创新联盟理事长李义军表示。


同日，由3D打印行业知名专家、华中科技大学史玉升教授任团长的“3D技术讲师团”成立，主要从事3D技术的推广、普及、培训等工作，可提供教学方案、课程设计、教学指导、系列培训等服务，为国内3D技术教学的开展和持续进步提供技术和师资上的支持。

8月9日，由湖北科学技术出版社出版的《3D打印技术中小学版教材》面向全国发行，为3D打印知识的系统性教育创造了基础条件。


据了解，该套教材的编写从层次性、操作性等方面入手，通过对学生兴趣的激发，来引导其学习3D打印技术的基本知识和基本操作，以开创新思维。湖北省中小学教师继续教育中心主任袁先潋认为：“这套教材将会对我们的教育带来一个很大的冲击，也带来很多新的理念和思考，意义很重大。”


“这两本教材的出版填补了3D打印技术中小学教材的空白，也使得我们3D打印技术系列丛书的规模扩充到了3本，覆盖了大中小学等多个阶段。”湖北科学技术出版社总编辑陈冬新介绍，该教材是对按大学课程体系编写的《3D打印技术概论》有益补充，为中小学生提供了思想、智慧与科技相融合的路径，有利于从小培养中小学生的创新意识和科学精神。


“3D进课堂将是大势所趋，人心所向。”湖北嘉一三维高科股份有限公司副董事长兼湖北省3D打印教学与应用战略协同创新联盟理事长李义军表示。


同日，由3D打印行业知名专家、华中科技大学史玉升教授任团长的“3D技术讲师团”成立，主要从事3D技术的推广、普及、培训等工作，可提供教学方案、课程设计、教学指导、系列培训等服务，为国内3D技术教学的开展和持续进步提供技术和师资上的支持。