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提到高深学问,文科生出身的小编可谓头冒冷汗,避之不及。但是在澳大利Gunghalin(格兰威夫利中学)里,很多课程可是实实在在的高深学问。要不然,那里的学生也不可能设计出3D打印火箭模型,并且还发射成功了。
这所学校最为之自豪的一件事就是,他们总是带领学生接触并实践最前沿的科技。比如,学校开设了机电一体化课程,这是一项相对较新的学科,几乎涵盖了工程学的所有知识,内容涉及到机械工程,电气,计算机,软件工程。Gunghalin也是澳大利亚为数不多的配备机电一体化实验室的学校,里面有3D打印机,激光切割机,数控雕刻机。最近,一位机电一体化班的高二学生与一位信息技术班高三学生,最大化利用了实验室里的一切设备,尝试做一项野心勃勃的项目:建造并发射一架火箭。
在模型设计制造的过程中他们已经解决了面临的挑战,两名学生对模型进行了多次制造和测试,最近的版本是由硬纸板和塑料构成的小型火箭,其中一些部件由3D打印机制造而成。Davide Figuendio称,火箭的前锥体与机体是3D打印的,期间快速的进程让他感到十分满意。他说:“整个设计过程花了1小时,打印花了2小时。所以一旦出现什么必要的调整,我们可以立即打印新的版本。”
因为火箭复杂的电子系统给他们带来了不小的挑战,整个系统包括温度及湿度传感器,加速器,磁强计,测高仪和GPS。因为这些组件都是来自不同的制造商,组合到一个电路板上的难度不小。为了避免将来会发生的问题,他们正在努力设计一个自定义电路板,以便能够将所有需要的组件一体化。
抛开遇到的问题不说,两名学生在上周对火箭进行了发射测试,惊喜的是发射圆满成功。发射高度达到了130米,并且有一个令人满意的直线飞行路径。火箭上的降落伞把它安全带回了发射点。他们的设计看上去相当成功。遗憾的是,火箭上的记忆卡并没有记录下日后需要的相关数据,对于这个问题,这两名学生决定在下周试飞前解决。
另外,有趣的是,发射按钮专门由机电一体化班级里的唯一的女生按下,Madeleine认为女性对于科学发展的推力还不够,她希望借助此举鼓励其他女学生在科学学习研究上做出更大的努力。
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